Hipótesis

Para el desarrollo de este proyecto de investigación se han formulado una serie de preguntas: P1. ¿Mejora la competencia digital la integración de actividades de aprendizaje basadas en retos de robótica educativa en los escolares de 4º de Educación Primaria? Tomando como base el interrogante anterior surgen otras preguntas subordinadas: P1.2 ¿Las actividades de aprendizaje basadas en programación con robótica educativa promueven comportamientos sociales positivos entre escolares de 4º de Educación Primaria? P1.3 ¿Cuál es la opinión de los profesores que participan en las actividades de aprendizaje para desarrollar la competencia digital en escolares de 4º de Educación Primaria? A continuación, se expone la hipótesis considerada de interés y que constituye el leitmotiv del presente trabajo de investigación. H1. Si se aplican actividades de aprendizaje basadas en retos de robótica educativa en escolares de 4º de Educación Primaria entonces se obtendrá un mayor desarrollo de la competencia digital en este alumnado.